示例課堂 Les 1 – Zeg maar jij, hoor!

第一章 Zeg maar jij, hoor!

全課學習目標:

  1. 能與陌生人交談。
  2. 知道什麼場合用 jij,什麼場合用 u
  3. 能表示人物和物品的位置。

語言點:

  1. Verwijswoorden subject en object “指示代詞,主格和賓格/受格”。
  2. Imperatief (herhaling) “指示命令句 (複習)”。
  3. Imperatief (ga + infinitief) “指示命令句 (ga + 原型動詞)”。

發音和拼讀:

  1. (複習) de klank sjwa ee 的變調”。
  2. (複習) aa, ee, oo, uu, ei, ij,  “雙母音的發音”。

本次上課大綱:

  1. (課堂筆記) 複習 e 的變調、雙母音發音。
  2. (課堂筆記) 複習可分動詞。
  3. (blz. 10, opdr. 1) 聽力練習 1:Weet u waar dat is?
  4. (blz. 11, opdr. 2) 文化練習 2:Formeel en informeel (複習使用 jiju 的場合與時機)
  5. (blz. 12, opdr. 4) 填空練習 4:Zeg maar jij, hoor!
  6. (blz. 13, opdr. 6) 詞彙和語法練習 6:De positie van personen en dingen (解析 hangen, liggen, staan, zitten 的用法)
  7. (blz. 14, opdr. 8) 詞彙練習 8:Preposities (如何用介詞表達物件的位置)
  8. 問答時間。

回家作業:

  1. 複習發音:e 的變調和 aa, ee, oo, uu, ei, ij 雙母音的發音。
  2. (blz. 11, opdr. 2) 荷蘭文化:Formeel en informeel.
    再聽一次練習一的錄音,判斷對話和詞彙是 formeel 還是 informeel。
  3. (要交)(blz. 12, opdr. 4c) 口語練習 4c:請反複聽音頻 6,聽一句,你跟著讀一句。請反覆做跟讀練習,並錄音給自己聽,看看哪些地方可以讀得更好。如果你覺得你說得不錯,請錄下你最好的錄音版本,並傳到我們的群裡。
  4. (blz. 12, opdr. 5a) 練習 5a:En nu jij!
    請先寫好練習 5a 的答案,並預習練習 5b。練習 5b 我們下次課堂上做。
  5. (blz. 14, opdr. 7) 完成問與答練習 7:Vragen waar iets ligt.
    這個練習主要練習本課練習 6 所學的四個特殊動詞 hangen, liggen, staan 和 zitten。
  6. 複習介詞與物件位置的關係。

Veel succes!